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Vol. 4 Núm. 7 (2022)
Vol. 4 Núm. 7 (2022)
DOI:
https://doi.org/10.56913/teceo.4.7
Publicado:
2022-12-31
Artículos
Experiencia educativa ante la contingencia debida al COVID: Un estudio de caso con estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí
Salvador González, Erika Nohemí Hernández Escobar, Rebeca Selina del Carmen Ponce Castañeda, Martín Hernández Sustaita
5-29
PDF
Respuesta del ITSLP ante la COVID-19 respecto al uso de TIC
Jorge Edgardo Borjas García, María Leonor Rosales Escobar, María Eugenia Navarrete Sánchez, Ángela Rebeca Garcés Rodríguez
30-38
PDF
Resiliencia en estudiantes ante el escenario caótico del COVID 19: Caso TECNM en Celaya
Salustia Teresa Cano-Ibarra, María Teresa De la Garza–Carranza, José Porfirio González -Farías
39-51
PDF
Análisis de la percepción de los estudiantes del ITS de San Luis Potosí, Capital sobre el regreso a clases presenciales después del confinamiento causado por el COVID-19
María Lisseth Flores-Cedillo, Ramiro Eduardo Flores-Cedillo, Ma. de la Luz Morales-Barbosa, Lya Adlih Oros-Méndez, Patricia Castorena-Briones
52-63
PDF
Propuestas de Política Urbana para Mejorar la Prosperidad Económica en la Zona Metropolitana de Querétaro
Urban Policy Proposals to Improve Economic Prosperity in the Metropolitan Area of Querétaro
Juan Carlos Neri Guzmán, Nery Diana Torres-Meraz
64-88
PDF
Lectura crítica como estrategia de evaluación continua para el aprendizaje significativo en tiempos de COVID-19 en la educación superior
Mayra Angélica Bárcenas Castro, Nancy Jacqueline García-Reyna, Claudia Beatríz Serrato-Bautista, Hilda Elvira Córdova-Ariciaga
89-106
PDF
Estudio de Caso: Implementación de un Plan de Acción Tutorial desde la Sistematización de Experiencias
Blanca Lilia Gil Nuño, Jenny San Román Losada , Isabel María Escudero Sánchez , Rocío Aragón Paulín
107-119
PDF
Análisis Documental sobre la Experiencia en la Modalidad de Educación a Distancia en Estudiantes de Educación Superior.
Documentary Analysis on the Experience in the Distance Education Modality in Higher Education Students
Jashven de San Juan Escobedo Castro, Alma Lorena Rodríguez Contreras, José Isaías Martínez Corona
120-137
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