Bárcenas-Castro, Mayra Angélica, Nancy Jacqueline García-Reyna, Claudia Beatriz Serrato-Bautista, y Hilda Elvira Córdova-Ariciaga. «Lectura crítica Como Estrategia De evaluación Continua Para El Aprendizaje Significativo En Tiempos De COVID-19 En La educación Superior». Tecnología, Ciencia y Estudios Organizacionales 4, no. 7 (diciembre 31, 2022): 89–106. Accedido septiembre 15, 2026. https://teceo.slp.tecnm.mx/index.php/teceo/article/view/91.