Bárcenas-Castro, M. A., N. J. García-Reyna, C. B. Serrato-Bautista, y H. E. Córdova-Ariciaga. «Lectura crítica Como Estrategia De evaluación Continua Para El Aprendizaje Significativo En Tiempos De COVID-19 En La educación Superior». Tecnología, Ciencia Y Estudios Organizacionales, vol. 4, n.º 7, diciembre de 2022, pp. 89-106, doi:10.56913/teceo.4.7.89-106.